认证: 张旭 医师 阜阳市人民医院 儿科
关于现代父母早期教育中出现的问题和多数父母的误区。绝对值得一看的好文章! 一、不知道孩子在 0-6 岁时存在各种敏感期,把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子,违背了孩子的天性,造成他的痛苦,留下心理隐患。 孩子在 0-6 岁时存在各种各样的敏感期,所谓敏感期是指 0-6 岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,反复操作某一动作或反复学习某一项能力,并且学习能力特别强的时期。 有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。 出生不久持续到一岁多一点,是口腔敏感期。无论成人怎么阻止,孩子总把手放进嘴巴,而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子,否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行,而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索! 这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的,如果顺利渡过,以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯,甚至延伸成别的不良行为,例如:爱吃零食、吐口水、骂脏话!都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。 和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期,在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿,甚至打人(其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习)。 与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期,有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。 两岁多的孩子进入物权意识的敏感期,常常说“这是我的”“那是我的”,什么东西都不肯和别人分享,甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私,非要想办法把他这毛病改掉不可。 其实这是在进行物权归属的练习,通过对物品归属权的确认,来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的,什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为,而不是乱贴标签。 顺利渡过物权意识敏感期的做法是,在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月(视孩子情况不同而定)。之后寻找到适当的机会,即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候,提醒他:“小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他:“你把玩具分给别人玩,他们也很高兴”。就此可以打住,别马上强迫孩子。 如此反复几次之后,让他尝试把玩具分给别的孩子,通过练习他知道玩具是属于他的,分给别人玩之后还是会要得回来,和别人分享大家都快乐,这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。 注意 1:处在强烈的物权意识确认期的孩子,大人千万不要去逗引孩子,强抢孩子手中的东西,让他哇哇大哭,然后羞他“你真小气!”这是绝对不可以的行为! 注意 2:当孩子能分享的时候,把东西分给我们吃,我们一定要接受,不要说“我是逗你的,我不吃,你吃吧”,这样就是拒绝孩子的分享,将给孩子带来的感觉是失望,孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了。 三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期,成人把一块饼掰掉一点给孩子,孩子会哭闹不止拒绝接受,成人千万不要认为孩子自私,那是完美的敏感期,我们破坏了孩子对圆的感觉。 其他各个敏感期各有各的表现,比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等,只有让孩子顺利自然地渡过,才会保持健康的心态。这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》,书中有详细的论述,此书家庭必备家长必读。 二、错把知识灌输当早教,总是用“教”的方法引起孩子的抵触情绪。 人们常说三岁以前是最重要的时期,这个时期不是让孩子学会多少知识,而是心理成长最重要的时期。心理成长才是早教的重要内容,健康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子,以孩子为中心,让他吃独食,为他包办一切事物,不尊重他,轻易地提前地满足他物质的需要,而忽略他内心的感受等等,这种重物质满足轻精神滋养的方式,只能培养出一个不健康不独立的孩子。 不要教孩子,只要示范。对于不教孩子,可能很多人认为我在瞎说,这个说法在我刚刚接触之初也不理解,我经历了整整两年,通过大量的观察和实践才明白孩子真的不是“教”出来的。 举个例子: 当客人和小宝宝打招呼时,孩子没有回应,成人通常出于礼貌和面子,都会督促说“叫啊,怎么不叫阿姨,怎么不回答,你应该叫阿姨呀,你这孩子就是这样”等等,这样做就是教,教就会给孩子压力。如果一边教还一边指责,那更是折磨孩子。 我们只要模仿孩子的口气回应即可:“阿姨,你好!”或者是“阿姨,再见!”“谢谢奶奶,我吃过了。”等等。这就是示范,而不是教。 手指灵活的孩子大约18个月就可以开始练习穿鞋子,如果孩子穿反了,大部分家长都会说:“错了错了,左右错了。”左右错了?以小宝宝的能力来说,是没有对错的,告诉他错了会给他压力,我们说话的口气会让他紧张:什么事,妈妈干嘛口气这么不好?只要平静地告诉孩子:“两只鞋交换一下。” 这是把正确的做法告诉他,这样就行了,不要去教这是左边,那是右边(孩子大脑很简单,接受正确的指令就行了,太复杂他接受不了)。据我的经验,一两个月的提示之后,孩子就会穿鞋,而且左右不会错。 操作玩具时,也只要示范,“宝宝,看妈妈做”,妈妈放慢速度做展示。之后,给孩子时间和机会,让他自己反复调整反复操作,不要打扰他,不要在他发生一点点错误的时候喋喋不休地提示“错了错了,不是这样做”。这样孩子就失去了外部信息内化的机会。 如果一切都是你教的,一旦没人教就失去方向,往往孩子的自我学习能力就是在我们的教当中失去的。孩子们的专注力就是这样被我们破坏掉!我们应该做的是耐心地等待,等待他自我调整,而且一定不能批评。足够的爱和尊重,孩子甚至有自我教育的能力。 三、千万不要用学步车!一定要让孩子爬行! 学步车对宝宝的健康有百害而无一益。学走路需要克服巨大的心理障碍,掌握技巧保持身体平衡,学步车不需要这么“麻烦”,轻轻松松稍一触碰即可溜出很远,这使得孩子难以克服心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程。所以用了学步车的孩子更慢学会走路就是这个道理。 另一种情况是:用了学步车的孩子脚部肌肉定型成踮足,父母常常得花费很长时间让宝宝学习整个脚掌着地。用了学步车,孩子爬行的机会大大减少。很多老人常常很得意“我的孙子不用爬,直接走路,真利害!”他们不知道,人类一定要经过爬行发育才健康。 没有爬行的孩子,身体协调性不好,影响生活和运动。前庭神经发育不良,影响未来的阅读、写作,也会阻碍语言的发展。 四、正确处理孩子的哭闹情绪,是建立良好性格的开始。 喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现。我们成年人总是喜欢高兴的事,对于啼哭常常觉得很烦。 孩子的哭泣需要我们耐心去感受,而不是一味地对孩子说“不要哭,不要哭”,这是非常大的错误。哭是他内心矛盾和冲突的释放,不是坏事,成人只要轻轻地拥抱他,抚摸着他的后背,第一句话说“哦,宝贝,妈妈知道……(刚才发生的什么事),你非常难过,妈妈理解你”“哦,宝贝,妈妈知道你摔疼了,还有一点点吓到了是吗”,这是共情,表示我们理解他,接受他的悲伤是调整他的情绪的开始。 第二句话一定要说“妈妈知道你不开心(这很重要)”,这样一说他会很快开心起来的,第三句话是“妈妈爱你,妈妈理解你”。最后能配合三次深呼吸,让孩子把不愉快的感觉呼出去效果更好。 如果您学会这些,您的孩子可能眼泪还挂在脸上就跑开找小伙伴去了。(这个方法我屡试不爽,非常见效,别人常笑我,毕竟是做早教的,孩子让你一哄就好。其实这方法不是哄,是共情产生的效果。) 我们在养育小男孩时最经常说“男孩子,哭什么!”“羞羞,男孩子还哭!”男孩子在儿童时期释放他的悲伤情绪时,常常被成人阻止,慢慢地长大后,他有悲伤也不知道如何释放,喜爱也不懂表达,所以让丈夫说声爱你有多难,相信很多妻子都有同感。 也就是说这样的男孩成年进入婚姻之后,他一定无法与妻子进行良好地沟通,将影响婚姻品质。请各位爸爸妈妈想想,如果您的儿子未来婚姻生活可能因此不幸福,您还会制止小男孩的哭泣吗?请无条件地接受他的悲伤!男孩哭泣不是丢面子的事! 几个月的婴儿一旦啼哭我们常常口中应叨着“来啦来啦”就十万火急地冲过去,这样不好,孩子会养成控制大人的心理,应该用轻松而平缓的语调说:“饿了是吗?妈妈来了”。一旦孩子挣扎哭闹拒绝某件事就用妥协的声音“哦哦哦,不要不要就不要”,其实应该用平缓的口气说:“好,现在不要,我们等会儿再……(做某件事)”。不要让孩子觉得他可以用哭闹控制大人,可以随心所欲。 许多时候教育方法的实施要善于观察总结,而不是一以概之。 五、为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人?因为攻击行为是大部分孩子必经的成长过程。 两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象,成人千万不要说“不要打人”“你怎么又打人了?”这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注意,越发反复出现打人动作。 大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期,他热衷于用口、手、脚探索世界,认识事物,探索的范围当然会包括他人的身体,于是出现了“咬人”、“打人”、“踢人”等攻击行为。 还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候,情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡着我”“你不要弄我的东西”,但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。 有的孩子严重缺乏安全感,通过攻击别人发泄不良情绪,或者想引起爸爸妈妈的注意。成人要做的是,不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”,只要不强化,在他打人时,向对方家长和孩子致歉,及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为,平静地离开。同时,及时调整和孩子在一起的时间,给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是百分之百没有用的。 同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静,不要认为自己的孩子是被欺负了,很多孩子是通过肢体冲撞来交往的,要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。如果认为自己的孩子被欺负,会使得孩子养成受气包的性格,会一辈子都受人欺负。 回家也别向家里人诉说孩子被某某某打了什么的,这些都使得孩子觉得我就是容易被人打,他会觉得自己有什么地方不好让别人不喜欢,这样会形成胆小懦弱的性格。正确的做法是,接受对方家长的道歉,对这个孩子说“你是个好孩子,我知道你只是想和我们家宝宝玩(可以根据情况换个字眼),你们俩握握手吧。” 三周岁以后,孩子慢慢懂事些时,如果还打人,就要深层次地探究他打人的原因(是不是有家庭暴力等),消除根源,同时在他每一次攻击别人时,告诉他“不可以”。注意我用的是不可以,而不是不可以打人,不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的行为,第一原则,淡化淡化再淡化!切莫强化! 孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法就是让行为后果变得毫无意义,他自然就放弃了。 六、我们何以把孩子当成马戏团演员?成人所不欲,勿施于童。 许多家庭家里来客人时,就招呼孩子:来来来,唱首歌,跳个舞。这是极不尊重孩子的行为。不要让孩子在客人面前表演节目,这会使得孩子在成长过程中将所有的注意力用于取悦别人,成年后,一旦别人不认可他,就会使他遭遇巨大打击,不能很好地发挥自己应有的内在的能力。 “你叫什么名字?”如果孩子有机会选出最令他们讨厌的一句问话,这句一定排名榜首。请成年人想想看,如果一个身高是你两三倍,体重是你几倍的“外星人”动不动就俯看着你用毫不客气的口气来问你,你乐意回答吗?早就白了那个不礼貌的“外星人”一眼了,是吗?那么孩子不喜欢回答这个问题时,我们怎么可以责备他没有礼貌呢? 我们应该:蹲下身子,目光与孩子的目光保持平行,自我介绍之后问孩子的姓名:“我是林老师(阿姨),非常高兴认识你,可以告诉我你的名字吗?”而且记住第一次见面千万不要随意触碰孩子,这是一个成年人应有的修养! 如果有人这样对你的孩子,千万不要因为面子,甚至帮着别人奚落自己的孩子“对,他就是不爱说话!”“怎么这么没有礼貌,快回答叔叔。”“他就是这样胆小”等等。如果一个孩子经常被父母置于这样不开心的境地,你要让他外向活泼是很难的。所以经常有家长反应说,我的孩子在家是小霸王,到了外面就是小兔子。孩子受到足够的尊重,他的表现才会内外如一。 爸爸妈妈您愿意别人嘲笑你吗?不愿意对吧?所以当我们的孩子说出让人忍俊不禁的童言时,千万不要哄堂大笑。例如一个孩子说“我爸爸不穿衣服洗澡”,一家人在大笑之后又故意问这孩子“你是穿着衣服洗澡?”这不明摆着搞乱孩子的思维吗?许多家庭常常对孩子开这种玩笑。 不要随便戏弄孩子,面对别人对我的孩子的戏弄,我常常毫不客气地予以拒绝:对不起,我的孩子不喜欢开这种玩笑。在孩子和面子之间,我们理应选择孩子。 七、我们常常不知不觉间传递了许多负面的、消极的信息给孩子! 不要当着孩子的面向别人诉说孩子的种种“劣迹”。比如很多妈妈常常在客人面前说:“他就是这样胆小!”“他就是不爱吃饭!”这样你在暗示你的孩子:你期望他成为这样的人。他会朝着你期望的方向达成结果:他一定越来越胆小,越来越不爱吃饭。语言的暗示力量是巨大的。 如果装作偷偷说给别人听,但又让孩子听到:“你知道吗,我们宝宝今天玩秋千时表现特别勇敢!”“你知道吗,我家宝宝今天自己吃了满满一碗饭。”这样会在孩子心里传递一个信息:“啊?妈妈说我勇敢?是吗?嗯,我明天还会更勇敢的!”“啊,妈妈这么高兴,好,明天我再吃一大碗。”这就是积极的暗示,能直达孩子的潜意识,影响巨大。 不要威胁孩子“再吵闹,妈妈不要你了。”这是最大的威胁,最深的恐惧。因为幼小的孩子离开家庭,他是无法生存的。妈妈对孩子的语言冷暴力是造成孩子不良性格的开始。正确的说法是:“请安静,妈妈爱你!”其它让孩子感到一切外部事物会伤害他的话都不能说。 特别强调:坚决杜绝说以下的这些话:“不要吵,再吵警察来了。”“再闹,医生来打针了。”“快睡,大灰狼来了。”如果你不这样威胁你的孩子,他外出时就会落落大方、活泼开朗、健康自信。 注意:千万不要和孩子开恶意的玩笑“你妈妈不要你了,她不来接你了”。对孩子说这样话的人,你一定要让孩子远离他,这种玩笑话十分恶劣,对孩子的安全感的构建极为不利。 八、一个奶话连篇的孩子一定是父母语言教育不当的结果。 不说奶话,例如“脚脚”“鞋鞋”“吃饭饭”,甚至自编些别人听不懂的嗲语。自出生起,对孩子说的每一句话,都应该是语法正确,发音标准的母语。主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度,例如:“宝-宝-睡-醒-了”。 切忌说奶话,否则到了四五岁时仍然口齿不清。孩子能一次性学好标准的发音,为什么要让他多学一次奶话?浪费时间、精力、神经信息储存区。 许多孩子到了两岁多还分不清你我他,这也是成人不注意的结果。为了让孩子尽快掌握第一、二、三人称代词,一周岁之后妈妈和宝宝交流时就应该采用人称代词,以便孩子模仿。应该多说“我倒水给你喝”,而少说“妈妈倒水给宝宝喝”。孩子说“宝宝的”,成人应该跟着说“是的,是你的”。 当孩子说错时,千万不要哄堂大笑,那当下孩子会被笑懵的,失去了学习的机会。 九、不要对孩子说“听话”,让孩子愉快地遵守规则,将规则内化到心中,成为他一生遵守的信念。 中国的家庭教育、社会秩序中随处可见各种各样的行为规范,但遵守者廖廖无几,这是为什么?是中国人天生不守规矩吗?是我们教育过程中不谈规则吗?肯定不是。随着这几年走出国门走向世界,睁眼一看,我们和世界文明原来有这么大的距离。只要没人监督,我们就犯规,还心存侥幸“应该没有人看到吧?”这到底是为什么? 在西方发达国家大部分人信仰上帝,深植于他们心中的是,我不能做对不起良心的事,上帝会看见的。所以德国的地铁站口是没有检票员的,国外许多超市是自行过磅计价的,国际上无条件退货是通行做法。 而我们从小被别人监督着长大,小时候在家听爸爸妈妈的,时时被提醒不许做这个不许做那个,上了学,听老师的,遵守这个遵守那个,孩子从来就没有机会自行判断,在自我成长的过程中应自发地遵守的规则。 冲击规则是孩子在试探我们的底线,其实就是遵守规则的开始,我们要宽容地对待,提醒他“你忘了什么”,而不是批评他,给他压力。(“你怎么忘了”也不能说,“怎么”这两个字会对孩子形成压力,有责备的意思。) 同时,我们应当充分地尊重孩子自发的探索行为。当孩子自发的探索行为得到我们的尊重时,他就会开始遵守我们给他设定的规矩,也就是说他将学会有智慧地顺从他人,这时候纪律的曙光就出现了,规则就内化了。内化的规则将伴随孩子终生,而且非常愉快非常容易地遵守这个内化的规则。 十、如何处理孩子在交往过程中抢夺玩具的问题。 从小宝宝们一开始交往,就应该确立一个原则,谁的玩具谁就有决定权,成人不能强行把自己孩子的玩具分给别的宝宝,也不能诱劝他让给别人。如果是公共的玩具或游戏器械,谁先拿到或是谁先开始玩,他就有权决定继续玩还是离开,其他宝宝必须等待。 通常要不到自己想要的玩具,孩子会哭闹,成人可以用平和的口气说:“我们要学会等待!”也可以转移孩子的注意力,用其他玩具吸引他暂时离开。孩子不愿意分享的时候,成人千万不要说他“你就是小气”、“小气包”等等,不断地给孩子贴这样的标签他永远学不会分享。 孩子清楚他对自己的物品拥有自主权之后,才谈得上分享。如果成人出于面子,把自己孩子的玩具强行给别的孩子,那么就意味着你告诉你的孩子,他也可以抢别人的玩具,所以无论何种情况,规则必须是统一的。正常在三岁之后,孩子了解到玩具分给别人玩,自己还是可以把它要回来的,这样他就乐于分享了。三岁之前,千万不要急着培养孩子的大公无私的品质。
每天都会有家长在咨询中问宝宝腹泻吃什么药好?“宝宝发烧吃什么药退热无害?”“宝宝鼻塞感冒吃XX药可以吗?”“宝宝出痱子买不到十滴水怎么办?”等等…… 其实呢,非常理解各位家长们的心理。宝宝但凡有点小问题都是紧张到不行,不用药怕延误病情,更看不得宝宝生抗、难受;用药吧又怕有副作用,总想得到句准确的肯定,以抚平内心的忐忑。今天就把宝宝日常用药的说明与注意事项罗列整理出来,供大家了解学习如何用药才是最安全的! 缓解鼻塞 用温热的毛巾 将温热的毛巾轻按在宝宝眼睛中间的部位,毛巾变冷后再更换,这样能有效缓解宝宝的鼻塞。 热敷法 如果宝宝是因感冒而导致鼻塞,可以用热敷法缓解。感冒时,鼻粘膜充血肿胀,可用温湿毛巾敷于鼻根部,能起到一定的缓解作用。 如果效果不理想,可用0.5%麻黄素滴鼻子,每侧一滴。每次在吃奶前使用,以改善吃奶时的通气状态。每天使用3~4次,次数不能过多,因过多使用可能造成药物性鼻炎。 吸鼻器 如果宝宝因为鼻塞没办法吸食母乳,妈妈们应提前15分钟用吸鼻器疏通宝宝的鼻腔,再喂宝宝喝奶。吸鼻器可以缓解宝宝鼻塞的症状。 棉签 通常新生儿鼻塞是因为分泌物堵塞造成的,妈妈可以用棉签轻轻地帮宝宝进行清理。注意!最好使用婴儿的专用棉签,然后到宝宝的鼻腔内滴入点清水,再用棉签轻轻的转圈清理,等鼻涕粘在棉签上时再拔出,注意千万不能把棉签直接伸入到宝宝的鼻腔里! 滴淡盐水 当宝宝强烈抵抗吸鼻器的时候,我们可以用一滴淡盐水滴进宝宝的鼻子里,再用棉棒轻轻擦拭,注意要在看得见的地方疏通,不宜伸地太进,以免误伤宝宝鼻腔。 生姜 将生姜切成碎末后用微波炉进行烘干,待凉以后用纱布包好,放在宝宝的脚心处,再给宝宝套上袜子,一觉到天亮。 按摩 用温热的手给宝宝鼻子两侧进行轻轻按摩,从上往下,从鼻梁到鼻翼部位,鼻翼两侧可以多按压一会,因为按摩这里的穴位可以有效治疗鼻塞。 如果鼻塞十分严重,已经影响到宝宝的呼吸,甚至发生青紫时,可用筷子或小勺的把横放在婴儿的口里,使口唇不能闭合,通过经口呼吸解除缺氧症状。经口呼吸不是新生儿的正常状况,只是在新生儿缺氧时的暂时解决办法,遇到此种情况时应该及时到医院就诊。 化痰止咳 温开水 喝温开水能有效帮助宝宝止咳化痰,这是最无公害,无副作用的办法!不过,由于宝宝肾功能尚不完善,家长也不能过于夸张的让宝宝可劲儿喝水。一般情况下每千克体重需水量:0-1岁为120-160毫升,1-2岁为120-150毫升,2-3岁为110-140毫升。 乙酰半胱氨酸颗粒 祛痰药类非处方药,可自行在药店买到。 盐酸氨溴索糖浆 祛痰类处方药,需要在医生指导下使用。例如常见的沐舒坦就是此类药物。 氢溴酸右美沙芬 镇咳类非处方药,可自行在药店买到。 小月龄的宝宝祛痰可以选择盐酸氨溴索糖浆或者乙酰半胱氨酸颗粒;大孩子因为痰多引起剧烈咳嗽时,建议在医生指导下进行雾化治疗;如果孩子是干咳症状,建议选择氢溴酸右美沙芬。 退热止疼 对乙酰氨基酚 又名扑热息痛。泰诺林、百服宁、必理通等都是含对乙酰氨基酚的商品名药物。 适合人群: 3个月以上的宝宝、准妈妈、哺乳期妈妈以及成人。对乙酰氨基酚除了可以退热,还有缓解疼痛的效果,比如关节痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、头痛、痛经时都是适用的。 布洛芬 美林就是常见的含布洛芬的商品名药物。 适合人群: 6个月以上的宝宝、哺乳期妈妈以及成人。布洛芬同样具有缓解疼痛的作用。 乙酰氨基酚退热速度快,不良反应较少,但控温时间较短;布洛芬退热起效略慢,但控温时间较长,退高热效果一般可持续4-6小时。 注:不管给宝宝选择哪种退热药,一定要根据体重选择正确剂量,年龄只能作为参考。 腹泻 妈咪爱 枯草杆菌二联活菌颗粒,益生菌类消化类非处方药药品,适用于因肠道菌群失调引起的腹泻、便秘、胀气、消化不良等。适合不同年龄段婴幼儿。 蒙脱石散 非处方类止泻药,可以有效缩短腹泻时间、保护肠道黏膜,常见药品名有思密达、必奇等。不同年龄段婴幼儿、孕妇以及哺乳妈妈均适用。 口服补液盐 腹泻容易导致身体脱水,需要及时补充电解质和水分。孩子因腹泻导致轻中度脱水时,建议口服补液盐Ⅲ,按说明书冲调后给宝宝喝。 腹胀 西甲硅油 主要治疗因气体在腹部聚集而引起的胃肠道不适,各年龄段适用。有预防和缓解宝宝胀气、缓解肠绞痛、防止打嗝的作用。 抗过敏 氯雷他定 常见药品名有开瑞坦。用于过敏性鼻炎、急慢性荨麻疹、过敏性结膜炎、花粉症及其他过敏性皮肤病。2岁以下婴幼儿建议在医生指导下使用。 便秘 香油 在宝宝肛门处涂少量香油可以刺激帮助宝宝排便,这是非常符合你们想要的那种无害无副作用的妙招。 开塞露 市场常见的开塞露主要成分是甘油,各年龄段适用。主要能润滑并刺激肠壁,软化大便使得易于排出,从而缓解便秘。但是,开塞露不能经常使用,以免形成依赖。 乳果糖 纤维素制剂,如果孩子便秘严重,经过改善饮食结构后仍没有明显缓解的情况下可以遵医嘱服用。 常见外用药 碘伏 皮肤消毒杀菌首选外用药,禁止口服。碘伏比酒精刺激性小,更适合婴幼儿使用。家中可以常备碘伏棉棒,使用起来非常方便。 炉甘石洗剂 用于急性瘙痒性皮肤病,不同年龄段婴幼儿都可以安全使用。例如蚊虫叮咬、长痱子、出水痘、长荨麻疹时都可以涂抹炉甘石洗剂止痒,脸上也可以使用。但不建议用于湿疹止痒,因为随着水分蒸发,会让皮肤更干燥。 0.1%丁酸氢化可的松软膏 即尤卓尔软膏。可以用于治疗婴幼儿中重度湿疹、尿布疹等皮肤问题。 红霉素眼药膏/软膏 抗生素类软膏,主要用于治疗皮肤细菌感染。例如治疗结膜炎等眼外部感染、轻微创伤、轻度上烧烫伤、蚊虫叮咬后出现感染、口角炎、肛裂等,孩子鼻塞流涕导致鼻子、鼻中隔擦破皮时也可以使用。 莫匹罗星软膏 最常见的如百多邦。主要用于防止伤口细菌感染,例如外伤感染、脓包、湿疹尿布疹合并感染、伤口流水化脓等存在细菌感染的情况下都可以使用。 提醒 总归一句话:药不能乱用,但不是不用!不能因为害怕药物给宝宝带来副作用而一味相信宝宝的自愈能力,也不能当宝宝稍微有些头疼脑热时就匆忙用药,盲目用药! 另外还要强调一点的是,尽量不要给孩子服用复方感冒药,也就是含有多种有效成分的感冒药。比如说明书上写着可以同时缓解发热、鼻塞、流涕、咳嗽等多种症状的儿童感冒药。此类药物我国虽然没有命令禁止,但是国外不少国家都早已作出了严格规定。例如美国已经禁止2岁以下儿童使用感冒药,4岁以下均不建议使用。时刻记住一点,自己拿捏不好时,首先是去咨询医生!
妈妈们一定都见过宝宝拉绿色的便便。那么绿便又是怎样产生的呢?宝宝大便呈绿色到底是怎么回事呢?正常吗,需要看医生吗? 绿色便便正常吗? 宝妈最常发现的宝宝便便问题就是绿便。造成宝宝拉绿色便便的原因有很多,绿色便便常见于宝宝1岁以前。 出现绿便不必紧张,应主要看宝宝的生长发育结果。如果体重增长正常,目前的喂养就是合适的,不用因此改变喂养方式;如果宝宝体重身高增长的不好,且长期绿便则需要警惕。 新生儿如果生长正常,如果出现大便偏绿、偏稀、次数偏多,排气多,多与常见的肠绞痛有关,因吸吮会缓解肠绞痛,常造成喂哺过度。满4-6个月后,可自行缓解。 排绿色大便说明消化吸收程度不够完全,与喂养过多有关。喂养过多指的是超过孩子消化能力,不仅仅指的是喂养次数过多,也指的是给宝宝喂的量过多。如果仅仅是绿色大便,孩子生长发育、精神状况、生活规律等均正常,不需额外关注,可以服用益生菌调节。 >>>> “绿便便”究竟说明了什么? 正常绿便便: 胆汁中的胆红素是一种黄色色素,被它染色后粪便即呈黄色。胆红素可被氧化成为胆绿素,从而使大便呈绿色。宝宝排到尿布上的大便遇到空气中的氧,使胆红素素变成胆绿素,使大便表面呈绿色。 此外,宝宝肠道内寄生许多双叉乳杆菌使肠道变成酸性,大便在肠道中已被氧化,变成绿色排出体外,这是正常的生理现象。 对策:妈妈在饮食方面要忌辛辣生冷食物,以免影响到宝宝的肠胃。 宝宝黄疸: 宝宝在黄疸时可能会有颜色较深的绿色大便。 对策:让宝宝多吃奶多拉大便,促进黄疸排出。 宝宝着凉: 在这样的情况下有可能会出现溢奶、拉绿色大便的现象,如果有细菌感染,需要积极的治疗。如果化验情况正常,可能宝宝消化不良或腹部受凉所致。 对策:妈妈要给宝宝所喝热水以及注意宝宝腹部保暖。 饥饿性绿便: 在宝宝没吃饱的时候,宝宝因为饿而导致肠胃蠕动过快,使肠道中的胆红素尚未转换,就从大便中排出,此时的大便多数呈绿色,粪便量少,黏液多。 对策:宝妈增加奶量确保宝宝吃饱。 前后奶摄入不均衡: 如果宝宝大便绿色的同时还带着泡泡,很可能是因为宝宝前后奶摄入不均衡,吃进了过多的前奶。因为前奶含有丰富乳糖,大便里才会有很多泡泡。宝宝同时还可能会有肠胀气的症状。 对策:妈妈可以准备一个MAM吸奶器,将前奶吸掉一些。避免宝宝吃太多前奶。 脂肪未消化完: 脂肪在消化过程中,消耗胆汁较少,多余的胆汁则从大便中排出,使大便呈绿色。 对策:可以给宝宝吃些益生菌。 对妈妈吃的食物敏感: 当宝宝拉绿便的同时,还伴有烦躁不安、哭闹、起皮疹等反应时,需要考虑可能是宝宝对妈妈吃的食物敏感了。妈妈吃的食物中有的成分会进到乳汁,大部分宝宝不会受影响。不过有的宝宝会比较敏感而拉绿便。 对策:注意排查妈妈最近所吃的食物,尤其是牛奶和奶制品、海鲜、鸡蛋。避开你所怀疑的食物2-3个星期,看看宝宝情况是否改善。如果确实有改善,那你的猜测很可能是对的。要进一步确认的话,就再让宝宝吃一次。如果还是有同样的反应,那答案就是肯定的啦。 吃强化铁的配方奶: 宝宝如果吃强化铁的配方奶,那么也可能会拉出绿色的大便。 对策:妈妈可以不用去管它。这是正常的现象,一般宝宝6个月以后慢慢就会变好。一定要做点什么改变大便颜色的话,妈妈就多喂母乳吧! 肠胃炎: 如果同时宝宝拉得厉害,大便又是水样的绿便,那很可能是胃肠炎。 对策:拉得厉害就需要看医生。同时妈妈要勤哺乳,防止宝宝脱水。母乳是最好的补液哦! 食物中的颜色: 妈妈和宝宝吃的食物的颜色也会对大便颜色有影响。宝宝自己吃的食物如果是绿色,拉绿便大家应该很能理解啦。妈妈如果吃了大量绿颜色的食物,那么色素也可能会影响到宝宝的大便颜色。当然,那估计得是相当大量了。 对策:这是正常的现象,妈妈不用担心。如果是还在母乳喂养,则建议妈妈可适当减少绿色蔬菜的摄入。 提醒: 如果宝宝偶尔拉绿便,但是,如果宝宝只要精神状态好、体重、食欲没有明显的变化,新妈妈不用过于担心。 如果宝宝拉绿便的次数比较频繁、食欲下降、体重不长,新妈妈最好带宝宝去医院检查一下。 总结 宝宝拉绿色大便是正常的生理现象,一般是由于饮食因素导致的,只要调整好饮食,宝宝的绿色大便很快就能恢复正常。但如果妈妈还是不放心,建议先带宝宝到医院对大便进行化验,如果是正常的,考虑是生理性导致的绿色大便,这个不是疾病,可以不用特别处理。
月子里的小宝宝要吃多少才算饱呢?这是让许多刚有了宝宝的新妈感到困惑的问题。有的新妈说自己家的宝宝月子期间一顿要吃30毫升的奶,有的新妈则说宝宝只吃15毫升就不吃了。其实,每个宝宝的情况都不一样,因此每次进食量也没有比较的意义。宝宝吃多少,应该由宝宝说了算! 不要以为新生儿没有意识,温饱作为人的本能,只要是发育正常的新生儿都知道饱饿,这是新生儿与生俱来的能力。但有的新爸新妈忽视了这个问题,总是自己代替宝宝决定饿或是饱,从而造成了新生儿的厌食。 辨别宝宝是否吃饱的方法 辨别宝宝吃饱了没有的方法其实也简单。在喂奶时,如果宝宝把奶头吐出来了,妈妈可以尝试着再把奶头送给宝宝,如果宝宝继续吮吸,说明宝宝还有胃口;如果宝宝把送到嘴里的奶头又吐出来,或者一把奶头凑近宝宝嘴唇,宝宝就哭闹,妈妈要立即罢手。 有的宝宝胃口小,妈妈就采取少食多餐的喂养方式;若宝宝胃口大,就采取多食少餐的喂养方式。只要宝宝身高、体重、头围和胸围等各项生长发育指标都在正常范围内,妈妈就不必为了宝宝多吃一点少吃一点而焦虑。 新生儿要做到按需喂养 刚刚出生不久的小宝宝胃容量只有30毫升左右,每次能吸吮到的奶量也只有20毫升左右。奶量少,加上在胃中停留时间短,宝宝很容易饿。所以,有专家提出,按需喂养新生儿更符合宝宝的发育需求。只要婴儿想吃,就可以随时哺喂;如果妈妈的奶阵到了,而宝宝肯吃,也可以喂,而不要拘泥于是否到了“预定的时间”。
乙型肝炎患者乳母为乙型肝炎患者,HbsAg为阳性时,应暂缓母乳喂养。解决的方法是:在宝宝出生后2小时内,进行疫苗注射,宝宝产生抗体后,妈妈就可以进行母乳喂养了。 乳房疾病患者乳母患乳房疾病时,如乳腺炎等,应暂缓母乳喂养。解决的方法是:一定要在得到治疗后,再进行母乳喂养,在此期间可将乳汁挤出或用吸奶器吸出,经消毒后喂给宝宝。 心脏病、肾脏疾病患者乳母患有严重的心脏病、肾脏疾病等,不宜进行母乳喂养。但若心功能、肾功能尚好,可以适当进行母乳喂养。